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  本报上海7月5日讯(记者 沈祖芸)19个区县、19个分会场同时连线设在上海远程教育集团内的主会场,通过双向视频的方式,上海3500名中小学、幼儿园校长共同拉开了“暑期校长专题培训”的序幕。同时,随着全员培训网的顺利开通,上海13万名教师也从今天起开始了“虚实结合”的全新的培训生活。利用现代信息技术手段,避免集中培训带来的舟车劳顿、效率低下的弊端,成为今年上海师资培训的最大突破。  一年确定一个主题,有计划、按重点、分步骤、多形式地培训校长和教师是上海师资队伍建设的重要举措。2002年首次专题培训确定主题为“依法办学,以德立校”;2003年为“人文精神和人文素养”;2004年围绕贯彻落实“上海市教育工作会议”精神展开;2005年则将主题确定为“提升师德和教师专业发展水平”——暑期培训已成为上海校长和教师的“必修课”。上海市教委主任沈晓明告诉记者,今年将以“终身学习的专业,学生发展的基石”为主题,聚焦教师队伍建设,聚焦实施二期课改和教师课堂教学行为,同时尝试网上培训、讲座、实践、考评的形式,按需出发,使形式更贴近实际,内容更具有时代特征,促进培训实效性的进一步显现。  据了解,今年的全员培训由市教委组织通识培训,区县进行学科培训。内容包括:新时期教师道德修养、学科课程标准解读、学科教材与教法研究、课堂教学设计和教学策略、课堂教学案例分析、课堂教学实践交流与研讨、教师和校长专业化发展的理论与实践。与此同时,专题讲座与示范课、青年教师教学基本功观摩、课改探索实践课展示也将成为培训的“重头戏”。市教委已为每位教师准备了10场专题讲座、900堂示范观摩课,教师可以根据自身特点与需求进行选择,并完成300学分的考核任务。  多样化的形式使今年的培训发生了很大变化。每位教师只需在“全员培训专网”上输入自己的账号,就可进入多元模块的网上学习交流系统。网上将提供围绕课改最新理念的示范课资源,教师可进行视频点播学习,并可参与好课评选。教师可通过网上作业模块在线提交包括课程点评、教案文档和网上测试等在内的考核作业;还可进入按学段和学科分类的交流栏目,将自己的任课经历和评课体会进行网上讨论。  据悉,市教委将按区县、学段和学科等类别从各个维度对培训效果进行统计与分析,并在阶段培训结束时及时发布并总结。  《中国教育报》2006年7月6日第1版

YBC,中国青年创业国际计划,一个旨在帮助青年创业的教育性公益项目,为创业青年提供3万~5万元无抵押、无利息的贷款,并提供陪伴式创业导师服务。该项目由团中央等7家单位发起,2008年12月,团大连市委正式筹备YBC大连项目。

这是姜伯驹上世纪60年代利用业余时间写的数学科普小读物《一笔画和邮递路线问题》中的两道题目,有趣且引人思考。

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春风清拂,万物生辉。亿万中国妇女迎来“三八”国际劳动妇女节100周年的喜庆日子。在十一届全国人大三次会议和全国政协十一届三次会议上,女代表女委员认真履行职责、参政议政,为国家民主政治建设贡献聪明才智。全国人大女代表占代表总数的比例从1954年第一届的12%,提高到2008年第十一届的21.33%;全国政协女委员占委员总数的比例由1949年第一届的6.06%,上升到2008年第十一届的17.7%。

学校鼓励毕业生赴基层就业,依托各地区选调生、大学生“村官”项目,积极引导毕业生面向基层就业。学校通过组织“优秀大学生‘村官’”座谈会、开展基层社会实践等活动,使他们了解基层情况,掌握在农村开展工作的基本方法和技能,不但“去得了”,还能“留得住”,“干得好”。报名参加“村官”、选调生项目的学生达到300多人,为历年来最高。

所谓“作文模板”能解决的,不可能是素质教育要求的写作能力,而是适应应试教育的“应试八股文”。明代的李贽曾著有《童心说》一文。他认为,为人为文皆需有童心、真心。写文章如失却了童心和真心,说话就言不由衷,当官办事就没有坚实基础,写出的文章也不能表达真实的思想感情。

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李政道科研的“黄金时期”是在芝加哥大学学习期间。在那里,他最珍贵的回忆是导师费米的教导。“有一次,他问我太阳中心的近似温度是多少?我说大概是多少多少。费米说你验证过吗?我回答说没有。费米说:‘必须自己独立证实,才可信任。我们想个办法,使你可以自证’。后来,费米提出建议并帮我设计,手工制造了一架专用的大计算尺。有了这个‘大玩具’,我很快就可以自己运算太阳内部的温度分布了,这大大增进了我的自信和兴趣。这种一对一的讨论使我获益匪浅。”李政道介绍说,正是这种开放、交融的学术环境,培养了大批优秀的科学家。仅1946年至1956年短短10年间,在芝加哥大学物理系学习过的师生中,就产生了11位诺贝尔物理学奖得主。

对此,某高校体育馆相关负责人王先生坦言,“体育馆的包场生意确实很好,有单位包下了全年的篮球场,从上午9点包至下午5点,已经订了协议。体操房、乒乓房等也供不应求,如果有其他单位要‘插’场地,最多只能挤出两小时”。如此紧凑的安排,学生想要进室内体育馆,只有同样支付200至300元包场费才行。在另一所高校的篮球馆,记者也听到了同样的答复,“现在篮球馆的各个时段都已包满,有单位一包就是半年甚至全年,要挤进来很困难。”

虽然许多高校在具体实践运作中已经自觉或不自觉地应用着大学经营理念,但由于认识不到位,往往容易盲目地、片面地理解,甚至产生曲解。

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因为知道那些眼高于顶的大学生两难,所以当地官员说公益性岗位不是解决大学生就业的主渠道。可是哪个才是解决大学生就业的主渠道呢?最根本的办法当然是增加就业岗位。不过,在金融海啸席卷全球的当下,增加就业岗位似乎比让大学生“低端”就业更难。至于人才转移,更是行不通,看看各大跨国公司的裁员力度就知道了。岗位短期内难以增加,人才转移又无门,最可行的办法当然是进行内部调配。比如,文员过剩,那就去餐饮企业做服务员,经济管理人才过剩,那就去做商品促销员。虽然这样调配不是最理想的方式,但总好过企业求人不得、大学生求职无门。

推进教育改革。要解放思想,大胆突破,勇于创新,鼓励试验,对办学体制、教学内容、教育方法、评价制度等进行系统改革。

说到底,与教师节的初衷还是并无二致,只不过是以孔子的名义“借尸还魂”罢了。仅有的一丝的新意是,对“师”作出了新的定义,扩展了教师节的狭义过节者。据发起者解释:“‘尊师日’所指的‘师’包括的范围很大,不仅指学校里教过自己的老师,还包括每一位对自己的知识有所扩展、智慧有所提升的人,像父母、长者、古人、朋友等等。”

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编者按:随着兵员征集工作向普通高等院校延伸,民兵预备役向教职员工拓展,高等院校在国防建设中的地位作用日益凸显。近日,山东省军区对该省30余所普通高校武装工作进行调查,发现了一些问题,并军地联合,出台了有针对性的措施。山东省的做法值得借鉴。

责编 左云霞

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