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  据说茅台酒厂的厂长下榻北方某宾馆时,叫商品部的服务员把柜台里的茅台酒全部拿出来,鉴别之后,掏出笔来一一写上大大的“假”字。  在教辅市场上,“黄冈”二字几乎成为畅销的代名词。在采访全国人大代表、黄冈中学校长陈鼎常之前,记者特意到书店调查了写有“黄冈”字样的教辅,仅一家书店就有17种之多。带着抄有书名、作者姓名和出版社名称的清单,记者专程采访了陈鼎常代表,请陈鼎常代表甄别真伪。  陈鼎常代表浏览一遍之后说:“没有署名‘黄冈中学’,或者没有黄冈中学注册商标的,肯定不是黄冈中学出的教辅书籍。黄冈中学属于黄冈,但是‘黄冈资料’不能说是黄冈中学的教辅资料。那些‘黄冈资料’有的打的是黄冈中学的‘擦边球’,不能轻信。”陈鼎常代表恳切地告诫中学生,读书重要的是要读懂教材,要把主要精力花在精读教材、研读教材上。为了学好教材,增进理解,也可以选一两本教辅资料,作为学习的“拐杖”。但使用时一定要慎重选用。教辅编写人员素质有高有低,教辅质量有优有劣。好的教辅能帮人理解教材,拓展思维,提高学习效率;不好的教辅看后往往使人不得要领,不仅达不到巩固知识、提高能力的目的,反而会使人产生误解,影响学习成绩的提高。  在回答记者如何鉴别教辅质量的问题时,陈鼎常代表说,精品教辅应该有四个特点:一是知识准确,二是思路新颖,三是叙述生动,四是语言精炼。精品教辅不一定有精美的封面,有精美的封面不一定是精品教辅,精美的封面容易吸引人的注意力,但不能作为衡量质量优劣的标准。  陈鼎常代表强调,教师要集中精力搞好教学,同时在指导学生选择教辅用书时要负起自己的责任。教师应该广泛搜集,精心挑选,去粗取精,去伪存真,优中选优,把最合适的教辅推荐给学生。  陈鼎常代表不赞成中学生读书围绕考试转,考什么就读什么,只读跟考试有关的书。事实上,中学生应该广泛涉猎各方面书刊。对于中学生来说,博览群书可以开阔眼界、丰富知识、训练思维、调整心灵,以至形成性格。英国著名哲学家培根说,“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才”,“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格”。许多事例证明,只读与考试有关的书籍未必就考得好。考试成绩好的学生,往往是那些知识面宽、理解深刻、运用灵活的学生。  陈鼎常代表说,茅台酒厂的厂长不可能跑遍天下的宾馆,我也不可能跑遍天下的书店,广大中学生要擦亮眼睛,学会选择优质教辅用书。  《中国教育报》2006年3月16日第5版

为此,文件指出,高校可在原有专业内开设服务外包专业方向,增设服务外包课程;可引入社会培训机构开设服务外包课程;可将服务外包企业的岗位培训前移至校内完成,帮助高校毕业生能够直接上岗工作。同时,服务外包企业要积极接收高校学生实习和勤工俭学。

如果说教育是国家创新体系的支柱和基础,那么大学教育和研究生教育则是培养高级创新人才的基础。这表现在以下几个方面:

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连续几周,记者在几所小学看到,部分学校运动会的内容主要是跳长绳、跳皮筋。没有了奔跑之类的竞赛项目,运动会似乎缺了点什么。

在马德里华侨中文学校,10年时间发展到16个班,500余人,拥有教师17人,是目前欧洲最大的华文学校之一,《人民日报》海外版曾13次刊登有关学校的消息,2005年第二届世界海外小学生写作研究会在西安召开后,该学校被誉为世界四所华文教育示范学校之一。

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“对不起,请与校长联系,并且要她下来接才行。”记者随即与该校校长取得联系,在校长下楼与门卫确认后,门卫才按动手中的按钮,记者这才进入校园,之后同样进行了登记。

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“应当定期审核、督察各地中小学体育基础教育国家课程标准的执行情况,确保体育教学课时、大课间体育活动、集体体育锻炼活动等体育基础教育活动保质保量完成,同时应当举办多层次多形式的学生体育运动会,培育人人参与体育运动、享受体育乐趣的体育教育氛围。”丁世忠建议。

事实上,魅力老师并不是魅力加老师那么简单。虽然,在不同层次的理解中,魅力老师可有不同的含义。但是,作为教书育人的老师,其基本的魅力,或者说是应有的魅力应该主要体现在教学中,而不是外形上。与教学技能和教学态度相比,外形只是一个成就魅力教师的次要条件。既然如此,魅力教师评选中魅力和教艺的分开考察,就可能使其选择出现偏差:它选出的可能只是那些所谓有“综合实力”的教师。此时,就连他们是否真的称得上合格老师都需要打上问号,更遑论他们是否是真正得魅力教师了。

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在被问及读研究生有什么愿望的时候,她说:“真希望我们研究生时还能住在一起,卢海燕和安静两位美女离开南开,我们4个都留了下来,我想我会向学校提出申请。”

责编 左云霞

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