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发布时间:2019-10-24   作者:左汶骏    点击:1168

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21日,重庆南开中学和巴蜀中学公布了校长实名推荐学生参加北大自主招生考试的名单,入选的6名学生都是最近几次考试中的前两名。南开中学校长感叹,他思前想后,唯有分数最有说服力。

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昨天(4月10日),教育部网站发布《高等学校招生全国统一考试考务工作规定》,规定明确,评卷中,发现一考场一科雷同卷超过五分之一以上的,需要报告省级考试机构查处。

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要保障职业教育做大、做强,又好又快地发展,必须建设一支数量充足、质量优良、结构合理、体现职业教育规律和特点,适应以就业为导向,满足技能型人才培养要求的师资队伍。当前要重点解决数量、质量、结构和制度四方面的问题,而结构和制度又是重中之重。笔者认为,“提升存量、优选增量、改善结构、走向开放”是加强职教师资队伍建设的重要方针,“立德树人、提升层次、加强实践、‘双师’素质”是职教师资队伍建设的重要内容,“抓基地、抓培训、抓机制”是推进职教师资素质提高的关键措施,“高位对待、加大投入、改善条件”是职教师资队伍建设的重要保障。

为保证每一名学生都能参加到阳光体育中来,两年来,各地在切实减轻学生过重课业负担、保障体育课时、落实学生每天锻炼一小时等方面制定了行之有效的措施。

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这样读书好处虽多,但也有弊端。胡适曾说:“幼时酷嗜小说,所得小说良莠不齐……害余不浅。”可见读书全凭兴趣,不加选择是不行的。此外,如果一个人兴趣狭窄,读来读去就是那么几种书,容易使知识结构畸形。对此,鲁迅早有论述:“先前的文学青年,往往厌恶数学,理化,史地,生物学,以为这些都无足重轻,后来变成连常识也没有,研究文学固然不明白,自己做起文章来也糊涂,所以我希望你们不要放开科学,一味钻在文学里。”

实践中,深有类似体会的中小学老师恐怕不在少数,近年来也有许多基层教育工作者、教育专家学者以及人大代表、政协委员公开呼吁尊重老师的适度惩戒权,甚至教育部有关负责人也明确表示,教师正当使用的、恰如其分的惩戒不属于对学生的体罚,不提倡对学生的一切行为都给予包容、甚至迁就的做法。

目前实施的教育信息化和农村中小学现代远程教育工程,千千万万套设备放在那里,要让它们发挥作用,需要有千千万万个会应用、有水平的教师去使用,对使用者的培植、培养就显得太重要了。有些地方特别是边远及少数民族地区,注重硬件资源建设、软件资源建设和对人的使用,却忽视了对人力资源的培植,这是一个带有普遍性的问题。

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广西崇左市委宣传部长冯学军说,此次友好之旅将成为中越青年进一步加强交流,相互学习,增进了解与信任,加深友谊与团结,达到共同进步的一个平台。

中等职业学校的育人任务,大体上有四个层级的目标。一是必需的职业技能。学有所长,技有所专,是中职学生通过学习应该达到的基本要求,是安身立命的根本,也是未来成长发展的基础。二是良好的道德品格。首先要有社会公德,有公民意识,有法纪观念;进而要有职业意识、职业道德、职业精神;还要有一定的精神追求和奉献精神。三是适应未来职业生涯发展所需要的社会化技能。要具备一定的沟通能力、表达能力、与人交流的能力,还要有一定的组织能力、协调能力。四是理想信念。要认同中国特色社会主义道路,在此基础上逐步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念。这四个层级的目标具有一定的递进性。共青团组织要围绕这四个层级找准切入点,设计工作载体。

2007年,作为国家普通高中新课程实验区,海南省将有首批实施高中新课程的普通高中毕业生面临高考。

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应该感谢那些认真的评委,把担任“挑战杯”评委当作最重要的工作之一。他们兴致勃勃又极为严肃认真地在一个个展台前询问了解,对学生的殷切之情让人动容。


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