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  坚持优先发展教育。推动教育事业科学发展,为人们提供更加多样、更加公平、更高质量的教育。2012年财政性教育经费支出占国内生产总值比重达到4。

胡锦涛总书记的贺信,在全国广大青年学生中引起强烈反响。中央宣传部、教育部、共青团中央决定,在全国广大青年学生中深入开展学习贯彻贺信精神活动,引导青年学生按照“四个新一代”要求树立正确发展方向。现将有关工作和要求通知如下:

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  兴趣是鼓舞和推动儿童学习的一种力量,是开发儿童智能的一把金钥匙。教师应手执金钥匙教儿童学习汉语拼音。根据儿童注意力短暂、观察不细、形象思维占主导、有意记忆能力差的特点,在拼音课上应注意采用富有启发性和趣味性的形象直观的教学方法,让儿童的脑、眼、口、手并用,使儿童在兴趣盎然中掌握一个个抽象的汉语拼音字母,并掌握拼音方法,上好每一节拼音课。在教学实践中,笔者归纳了以下几种教学方法:  观察法 利用课本中那些精致而传神的插图教儿童学习发音,记忆每一个字母的字形。教单韵母“a、o、e、i、u、ü”时,教师可先引导儿童对照插图,启发儿童说出字母与图的哪一部分相似。如“e”图上有一只白鹅在水中游泳,在水中有鹅的倒影。此时,学生会高兴地说出:“‘e’字真像水中鹅的倒影。”抓住时机,教学生说顺口溜“河里有个鹅倒影”,以此加深儿童对“e”字母形体的记忆,还有许多图均可以利用观察图画,帮助儿童掌握字母的读音与字形。  分辨法 利用字母在音位、字形、音色等方面的对应特征进行比较辨别。教师要有意识地指导学生进行分辨比较,培养学生主动运用比较分辨的方法记忆易混字母的形体。如:bd、pq、ft、nh、mn,这些字母形体易混,教师可用动作演示、谱曲唱歌的方法,帮助学生牢固地掌握好易混声母的读音和字形。如区分bd、pq时,可让学生伸出左拳,攥个拳,拇指向上,就是b。最后,再用《新年好》这支歌的曲调教儿童唱易混声母歌。儿童边唱边演示边舞起来,他们在欢快的音乐声中牢牢地掌握了这些易混的声母,而且兴趣盎然。  游戏法 游戏是幼儿的基本活动。对初入学的学生,把学习和游戏结合起来,学生就会对学习感兴趣。在拼读音节的教学中可采用“找朋友”的游戏活动进行拼读训练。当持声母卡的学生找到持韵母卡的学生时,两个人都要互相介绍,如持声母卡学生说:“我是声母b,读音轻短。”持韵母卡a的学生说:“我是韵母a,读音响亮。”然后,两个学生一同说:“我俩相连猛一碰。”然后教师教学生说:“前音轻短后音重,两音相连猛一碰。”当学生掌握了两拼音的规律后,再教学生学习三拼音。当学生掌握了拼读音节的规律后,通过互相找朋友的游戏活动,学生越拼越爱拼,越拼越熟练。寓拼音教学于游戏之中,使学生在较短的时间里掌握汉语拼音。  讲故事学拼音 首先,我利用课件出示一幅天安门的图片,让学生说说,并告诉学生这节课要认识的第一位新朋友就是复韵母an,如何记住an的形呢?我演示出两个小朋友,分别手持a和n,从不同的方向走到一起,a和n一合并,就成了an。然后,我让学生自由想象、发挥,说说怎样记住an的形。学生们兴趣盎然、议论纷纷。有的用小故事,演示故事的过程给学生留下了深刻印象。  《中国教育报》2006年2月28日第8版

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高等院校实行推荐少数优秀应届本科毕业生免试为硕士生(简称“保研”)是1985年开始试点的。保研,即“免试推荐硕士研究生”,一般每年9月下旬至10月下旬在大四学生中进行筛选,规则制订和操作权由各校掌握,因此学校不同,保研情况也各有不同。

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责编 左伊

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