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要办好涉农专业,就应该改革现有的办学模式和教学模式。今年河北省搞的“送教下乡,培养科学致富带头人和农村改革发展带头人工程”,在我看来就是一项有前途的改革。根据中央关于培养一大批有文化、有技术、会经营的新型农民的精神,以及河北省相关文件的要求,我校适当放宽了招生条件,送教下乡、就近上课,去年一次性招收涉农专业学生718人。

  学科的发展除了与社会需要之间有紧密的联系之外,似乎与从事本学科研究的理论工作者关系也很紧密。一个学科的命运和发展水平如何,很显然与研究者是脱不了干系的。人类的科学发展史已不只一次地证明了这一论断。自然科学也好,人文社会科学也罢,关键人物的出现每每都会让该科学领域获得突破性的进展,取得长足的发展。这样的例子在知识的发展长河中数不胜数。就教育学而言,如果没有柏拉图、卢梭、夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的出现,恐怕教育学很有可能还处在儿童后期。教育学之所以能发展到今天,这些对教育学贡献颇丰的人物起到了不可磨灭的关键作用。可以肯定地说,这些教育学家无一例外地都是想象力十分出色的杰出大家。我们知道,教育学发展的每一次大跃进都出现在这些人中某一个核心人物的横空出世。我们无可否定,教育学确实需要像他们这样深具想象力的关键人物。

陈希强调,推动高等教育实现科学发展必须统筹好六个关系:一是要统筹好区域高等教育的协调发展,鼓励东部高等教育率先发展、大力扶持中西部高等教育快速发展,特别关心民族地区高等教育的发展;二是要统筹好高水平大学和其他高校的协调发展;三是要统筹好中央部委高校和地方高校的协调发展;四是要统筹好公办高校与民办高校的协调发展;五是要统筹好不同类型不同层次人才培养的协调发展;六是要统筹好普通高等教育和继续教育的协调发展。

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记者23日从南京市教育局获悉,之前沸沸扬扬的南京60余家公办幼儿园集体“喊涨”事件随着2009年新学期收费标准的出炉有了结果,“喊涨”申请最终未被采纳,今年公办幼儿园的收费标准与往年保持不变。

●第一批录取院校7月10日—15日

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在不改变高中一切以高考为中心的局面,不拓宽高中生毕业出路,面对优质高校资源僧多粥少的局面,一厢情愿地对高中学制进行改革,最终的结局有可能仍然是以前千军万马挤独木桥进大学,将来是千军万马挤独木桥进北大。考生的大量精力仍然被高考所牵制,所谓的素质拓展最终可能只是一句空话。

  因改革内部陷入激烈争论 

  位于纽约曼哈顿的哥伦比亚大学有热爱和平的传统。面对世界大战使许多国家经济崩溃,成千上万青年葬身于战场的惨剧,哥大设计了“战争问题”课及“和平问题”课,后将两课合并而成为“当代文明”,试图让学生认识战争的残酷性,明了当代政治、经济、学术和生活的特点,将各国重大历史事件与当今国际关系联系起来加以分析,并能以古为鉴,思考当代现实问题,真正理解和理智地参与今日的文明生活。哥大的这门课保留至今,其提倡文明与和平的传统延续了下来。2003年,美国对伊拉克动武期间,哥大教授尼古拉斯迪格诺瓦在一次反战集会上讲道:“现在,美国的国旗在伊拉克已经变成战争机器的象征,只有那些找到办法挫败美国军队的人才是真正的英雄。”此话引起主战者不满。103名众议院共和党议员联名给哥大写信要求解雇他。哥大校长博林杰回应道:“在任何大学内,没有比思想和表达自由更加可贵的,这是宪法第一修正案的宗旨,也应是哥伦比亚大学奉行的原则。”

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初学中文时,最吃力的就是体现声调高低的四声。同样的“ma”根据声调可以读成“妈、麻、马、骂”。韩语没有声调,所以初学中文的小学生很难掌握四声。

责编 左移湘

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