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发布时间:2019-10-30   作者:左伊    点击:537

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我省在2004年对义务教育阶段公办学校学生免费提供教科书和对家庭经济困难寄宿制学生补助生活费的“一免一补”政策基础上,从2005年开始在全国率先对教育部门及民办、企事业办(年收费3000元以下)的义务教育阶段学生免除杂费,全面落实“两免一补”政策。2006年春季学期,调整统一了全省义务教育阶段的减、免杂费标准:小学生156元/学年;初中生230元/学年。从2008年春季学期开始逐步提高“两免一补”各项补助标准,国家课程免费教科书的补助标准提高到小学生90元/学年;初中生180元/学年(原分别为70元和140元);农村中小学生均公用经费基本标准(包括杂费补助和公用经费补助)逐年提高,小学、初中分别由199元/生.年、295元/生.年提高到2010年的400元/生.年和600元/生.年,2011年拟进一步提高补助标准。农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生的生活费补助标准从原先小学、初中300元/学年提高到小学生500元/学年、初中生750元/学年,并拟在2011年春季学期提高到小学750元、初中1000元。另外,我省还在此基础上对10个市县的1.5万名思源实验学校教育扶贫移民学生每人每年补助160元的交通费;昌江、陵水、屯昌等部分市(县)还按照30-200元不等的标准,由市(县)财政出资对教育扶贫移民学生、困难学生进行额外补助。

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  日前,著名演员王刚受聘为中国人民大学徐悲鸿艺术学院兼职教授。受聘仪式上,王刚上了他在人大的第一堂课:《好好说话——王刚谈有声语言的艺术》。讲课过程中,王刚充分展示了他扎实的表演功底、高超的模仿能力和与生俱来的幽默感,让人大学子在领略其表演风采的同时,也明白了——好好说话其实大有学问。  王刚国家一级演员,著名节目主持人和表演艺术家。曾当过26年的兵,上世纪80年代播讲《夜幕下的哈尔滨》一举成名,1985年主持首届教师节晚会正式踏入主持人行列。此后曾先后主持过北京电视台的《东芝动物乐园》和中央电视台的《朋友》等。1994年在《宰相刘罗锅》里扮演和珅获得巨大成功,此后先后在《铁齿铜牙纪晓岚》(含续集)、《梦断紫禁城》里共演了168集的和珅。  因在《宰相刘罗锅》中饰演和珅获北京电视艺术春燕奖和第十四届中国电视金鹰奖“最佳男配角”。  有声语言是一门很有魅力的艺术    演讲伊始,王刚介绍了语言艺术的构成和特点。在他看来,语言艺术由书面语言艺术和有声语言艺术构成。对于后者,除了一些专业院校,如中国传媒大学之外,其他学校很少涉及。何为有声艺术?就是能诉诸听觉的艺术。相对于无声语言即文字语言来说,有声语言有自己的优势。众所周知,语言有三个要素,一是词。如果把语言艺术比作高楼大厦,那么词就是一块块的砖。可是,如何建起一座座高楼?其中有一定的规律,在语言学里叫作语法。还有一个关键要素,就是语音。在书面文字里,印刷的也好,手写的也好,自然情况下是不会发声的。因此,从狭隘的专业角度讲,文字语言、无声语言、书面语言都是瘸腿的语言。  之所以这么说,举个最浅显的例子。拿到一本书,一本杂志,或自己随意写的1、2、3、4、5……等10个阿拉伯数字,相信任何人看到之后,不会引起感情的波动,也引不起任何联想。但是,如果把干巴巴、枯燥的阿拉伯数字用不同的节奏、语调来表示,经过一定的艺术处理之后,感觉就不一样了:既可以让人联想到数星星,八路军在数敌人或敌人的暗堡,也可以联想成数钱。由此可以想象,小到一首诗,一篇散文,大到一部长篇小说,如果艺术化地读出来或表演出来,就是一次有声语言的美好展示,内容就会变得魅力无穷。  需要指出的是,有声语言尽管很有魅力,但仍然需要加强重视。王刚表示,在中国历史上,有声语言是得到过重视的。比如春秋战国时期,百家争鸣,学术得到空前发展,各家各派竞相阐述自己的观点。诸子百家就是凭借三寸不烂之舌走天下,为后世留下了许多舌辩、游说等美丽的故事。三国时期,大家都知道诸葛亮骂死王朗、舌战群儒的典故。其实,语言的产生就是原始人的某种需要,到了非说不可的时候,发出某种简单的音节,久而久之成为语言。但是,自从科举取士之后,文字语言被抬高了地位,而有声语言的地位却越来越低。由于缺少音像资料的记载,古人的发音和讲话习惯等隐性的东西,无法为后人所知。  这种桎梏从什么时候开始改变?王刚认为,是五四时期的白话文运动:我想即我写,我说即我写,回归了语言的本源。五四以前是重文轻理,之后开始重视语言,这是一种革命。但是又不得不承认,多年的文字桎梏对有声语言仍有影响,人们心中对有声语言仍存一定的偏见。例如,说某人口才好,有人会以为:不就是能说嘛。  而某人能写,许多人会表示有文采,这人不一般。随着时代的发展,尤其是广播、影视艺术的发展,有声语言的状况逐渐得以改善。如果说过去我们更重视无声的文字,那么现在越来越强调有声的语言,毋庸说在学校学主持、表演专业,学任何专业都要与人交流。而交流中,就会发现说话多么重要。  “难道没有这样的体会吗?想想为人父母的第一刻,是孩子的哭声。最幸福的是,孩子第一次叫出爸爸、妈妈。而不是拿个纸条,上面写着爸爸、妈妈。”王刚表示,他是上世纪50年代初期上的小学,至今还清晰地记得第一课是“我上学了”。第二课:我们班同学多,我问老师好。第三课老师问我好。其实,每个人都知道“老师好”三个字很容易认,但见到老师敢于说老师好,是需要勇气的,因为在纸上写100遍“老师好”,不是与人交流。同样的道理,应聘的时候需要应聘者去说、去表现自己,很难想象哪家公司或企业,看不到人就聘用。其他的像艺人、演员、歌唱家,最基本的表现状态都离不开语言。  “语同音”不能仅仅是一种期冀  那么,如何才能发扬有声语言的优势?王刚坦言,其中是有窍门的。首先就是要好好说话,学好普通话。众所周知,秦始皇统一中国后,做到了书同文。但是,真正做到语同音,是从新中国开始的,至今不过60多年的时间,而且历尽了波折。严格来讲,说普通话是法律规定的,因为我国于2000年颁布了《中华人民共和国通用语言文字法》。因此,从事语言工作或与有声语言相关的专业人员应该尊重每个字的发音。比如,王羲之的《兰亭序》开篇有:永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也……其中的“禊”,音为(xì),而不是(qì)。“去年,我在故宫博物院录无线解说。大家都知道,故宫里面有个禊赏亭。录音时,我读的是禊(细)赏亭。这时,有个人过来告诉我:‘王老师,不对,读(qì)。’我说:‘这个字我以前查过字典,读(xì),是古代春秋两季在水边设祭祓除不祥的意思。’‘不对,在我们那都念(qì)。’我从来没有和谁争过脸,最后还是投降了。不过,这件事到现在我还耿耿于怀。再比如,‘证据确凿’中的‘凿’最开始读(záo),后来改成确凿(zùo),前几年又改回来了。虽然具体读音的意义并不大,但是应该遵守,因为你是专业的,专业的意味着吐字应正确归音。”  形容一个人的普通话不好,有种说法叫南腔北调。何为南腔,何为北调?在王刚看来,南腔,即南方地区的腔,如江浙沪地区,尤其是苏州、无锡等地,说吴侬软语。嘴张得比较小,发音比较好听。到了北方,尤其是东北,口型相对比较大。但是,为什么在声乐领域,很多声乐家是东北人,其中原因就在于东北发言元音部分拉得开,而发音美不美、亮不亮、传得远不远,很大程度上取决于元音部分。不过,东北发音也有问题:拉得开收不回去。在此,王刚告诫在座的大学生,来自北方的同学要注意收音,南方同学说话时,嘴尽量张得大一些。由于北京话也吞音(珠市口往往念成了珠口)、x、s不分(“这鱼真新鲜!”往往被读成“这鱼真西鲜!”)等问题,因此,任何人在发音上,都要注意纠正自己,不能妄自尊大。至于北调,就是调值不对。王刚以自己的名字为例:“王刚”两字,都是平声,但沈阳人就读成了王杠(四声)。等到了锦州、秦皇岛、唐山一带,音调又上去了,变成了王岗(阳平)。对此,他呼吁,说普通话应该是强制性的,以法律形式执行。这是漫长的,也是必然的过程,尤其是当今中国正与国际接轨的时候。  改革开放以后,普通话水准下降,与当时中国的文化背景、价值取向有关。1966年10月,当时王刚还是个中学生,他和大人去了一次广州。当时,他觉得那时的语言环境非常好,同龄的当地孩子普通话讲得都很好,让他恍然到了北京。然而,30年后,他再去广州时,听到的全是粤语。而且,“我还发现,当地人对说普通话的人很鄙视。我的切身感受是,我们的普通话水准大大下降了。”谈及普通话的现状,王刚一脸悲愤。最近几年,港台腔比较流行,一些演员、主持人也在潜移默化地受之影响,不仅语调有变化,包括一些字的发音,如“我和你”的“和”,往往被说成了“我活你”。甚至语法上都港台化了,例如,“你来过人大吗?”被说成“你有来过人大吗?”其实,与港台地区进行交流有必要,但故意模仿且以此为荣就不好了,尤其是主持人或演员。否则语同音不是指日可待,而是遥遥无期。  做好主持人要具备多种素质  说好普通话,是有技巧和艺术可言的。对于如何好好说话,做好一名主持人,王刚认为首先要把握好基调。所谓基调,就是人的总的感情和姿态。“比如,我胡诌的几句开场白,有许多错误,语意重复、语气不对等等,但最重要的一点是没有把握好基调:你干什么来了,你是谁?我是演员,也是主持人。但今天我要讲课,应该有老师的样子。”因此,如何给自己定位,更多地要依靠多年的社交经验、生活阅历,使自己面对不同的场合时能很快找准定位,既不能把自己摆得太低,也不能太高,而是应该摆在实际的应有的位置。如果是因为紧张而把握不好基调,一下子懵了,需要一定的时间,有意识地进行调整。  “基调把握得怎么样,反映了一个人做人的素质。”王刚说,生活中,说话做事绅士不绅士,往往能影响到一件事的结果,对于主持人来说尤其如此。为了说明这个问题,王刚以他在中央人民广播电台里的生活为例。刚到电台时,他有机会播出爱尔兰女作家艾丽伏尼契的长篇小说《牛虻》。开篇大概是:亚瑟坐在比萨神学院的图书馆里,浏览着一堆布道手稿。这是六月的一个炎热的晚上,窗户全都散开,百叶窗却是半掩着,为的是有些凉意。神学院院长蒙泰尼里神父停下笔来,慈祥地望着埋在手稿里的那一头黑发……读着这些,王刚的脑海里浮现的是极富浪漫色彩的油画,耳边回响的是柔柔的小提琴曲。但是,如果用其他方式来演播这部小说,便不一样了。为了达到形象的效果,王刚套用了评书《武松传》来“演绎”这部小说,惹得在座观众哄堂大笑。  “除此之外,做一个合格的主持人,还有几点是必须的,几点是忌讳的。”王刚说,主持人在英文里为HOST,又有主人的意思。当知道这两个词是如此对应时,他有一种恍然大悟之感:主持之道和主人待客之道在本质上其实是一致的。那么,什么是待客之道?在王刚看来,首先要真诚。当你第一次主持节目的时候,免不了会紧张。实在不知道怎么开始,真诚就是最好的法宝:行就行,不行就是不行。即使失败了,观众会觉得你不是一个能人,但会认为你是一个好人。但是,明明能讲好却过分谦虚,便成了虚伪。“在这一点上,作为主持人,要切忌油滑。在演戏时,我经常敲打自己。因为演的角色太久了,太轻车熟路了,所以更不能陷入油滑。可能你口若悬河,但却没有了灵魂。没有了真诚的心,会影响做事的效果,甚至影响到做人。对你来说,可能是第100场,但观众是第一次啊。”  主持人也应该有幽默感。其实不仅做主持人,与任何人交流,有幽默感会让你更加受欢迎。但是应该知道,幽默感不等于哗众取宠,幽默要有广博的知识,尽量做到博学多才,多看书,多学习。因为做主持人,客人来自各行各业,对客人所处行业一无所知,采访效果可想而知。王刚告诉在座大学生,他第一次在中央电视台主持节目,是1985年的第一次教师节晚会。做这个节目对他帮助非常大,因为要采访很多老师。至今他还记得采访了清华的张光斗教授、北大的王力教授。“采访王力时,印象最深的是他家的客厅里挂着一副梁启超手抄的对子。采访开始,我说:‘王老,今年是第一个教师节,您有什么感受?’王力那一刻还不是很兴奋,对这样的采访多少有一丝不屑,说:‘很好,祝贺!’再往下就什么也没说。我心里很着急。这时,我看见王力身后有一大堆书,于是说:前几天我买了一本书,叫《汉语音韵学》。我觉得,用语言把枯燥的字音形象地表达出来,是很难的一件事。请您谈谈……问了这个问题之后,我分明发现,王力厚厚的眼镜后面的眼睛突然一亮。其实,这个问题我没有想很久,只是很偶然地抓了一棵救命稻草。那次采访很成功,大家都很高兴。”  “做主持人也好,做人也好,一定要与人为善。现在常讲人文关怀,其中最主要的是对人的尊重,对弱势群体的关心。”怎样才算人文关怀,如何做到人文关怀,王刚举了一个例子。前天凌晨,我看了都灵冬奥会的自由式滑雪空中技巧预赛,54名运动员中前12名进决赛。预赛中,中国一名运动员排在第12位。如果最后出场的加拿大选手超过他,中国运动员将被拒绝在决赛之外。比赛进行着,我还没明白怎么回事,就听解说员大喜过望地说:摔了。与此同时,电视里传出加拿大运动员摔伤时发出的尖叫声。后来,解说员表示惋惜,但我觉得已经晚了,因为在第一时间,解说员没有做到真正的人文关怀,或者说没有表现出对运动员最起码的尊重。  对于做好主持人,王刚最后劝诫大学生要学会倾听,尤其是访谈节目,与人交流时首先要做一个好听者。在这一点上,“我很欣赏凤凰卫视的主持人陈鲁豫,她大部分时间在倾听,偶然说一两句话往往说到点子上,这是一个人综合素质的体现。倾听是需要耐心的。从现实角度讲,很多主持人不是一个好听者。认真倾听是对人的尊重,在对方说的差不多了,或你认为可以插嘴的地方再插嘴,不可忘记自己是做什么的。CNN有个著名的主持人,拉里金有句话说得很好:要做好访谈,首先要善于倾听。你仔细倾听,就能适当回应。轮到你说话的时候,就能说得更好。真正健谈的人,都能把握要点,紧跟着追问。想要别人对你感兴趣吗?你要先对人家感兴趣。我每天早晨都提醒自己一条重要的原则:今天,我不管说什么话,自己什么都学不到;要想学到什么,只有多听。”采访后记:  听王刚的讲课,于言谈举止之间,能明显地感受到他对表演的热爱,对艺术的执著追求。对于自己成长的经验,他认为那些东西已经不足为训,因为时代不同了,当代的大学生更应该珍惜眼前的青春,积累、夯实自己,由此更见他为长者的襟怀坦白、为师者的语重心长。其实,从当兵、到主持人、到演员,王刚的成长之路,是颇费了一番艰辛的。就像他所定义的艺术家:狭义的艺术家就是画家(ARTIST)。真正的艺术都是小众的,从幼年时开始涉足,违反身心发展规律的东西。因此,艺术是辛苦的、难熬的,需要把一生、一辈子投入进去。但是,这些话从王刚的嘴里说出来,更能引起无数向往明星梦的大学生的深刻反思。而这,在艺术报考异常火爆的今天,也许是一句用心良苦的忠告。  《中国教育报》2006年3月6日第11版


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