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当前,德育工作得到各方面的重视,取得了不少成绩,但与人们的期待相比,还有不少差距,特别是针对性、实效性亟待提高,这就要求德育工作与时俱进,不断创新。当前在目标上如何切合学生成长规律;内容上如何贴近生活、贴近学生;教学上如何使学生有兴趣,入耳入脑;实践中如何体验、感悟和内化;评价上如何简明、科学、可信等方面,都需要进一步总结经验和深入开展研究和实践。(中国教育学会副会长张民生)

今年毕业于西南林学院旅游管理专业的小梁,毕业回到南宁后一直没找到自己心仪的工作。但她却一点也不着急。小梁在大学时就考取了导游证,加上是本地人,对南宁周边的景点了如指掌,所以在找到工作前,靠做兼职导游的她还不至于为每月的生活费发愁。小梁告诉记者,现在大学毕业生所面临的就业压力确实非常大,她回到南宁后已经参加了好几趟招聘会,但还是“没有着落”。小梁笑着说,她的目标是“开个小店自己做老板”,虽然自己现在只能做兼职导游和兼职做一些文案策划的工作,但这样“养活自己”的同时,也能为实现自己的“开店目标”积累经验。这样的“隐性就业”选择,也算是“年轻无资本”时的“成长代价”吧。

  近日,武汉市第一初级中学“小升初”的电脑派位现场,随着9位家长代表轻点鼠标,报考该校的806人中,产生了302名幸运儿,而未被选中的504名学生和家长则倍感失望。  据了解,全国许多城市“小升初”都有“择校”现象。一些家长不惜近万元的“择校费”,一心想把孩子送到所谓“名校”念书。这种追捧“名校”的“择校风”为何愈演愈烈呢?  “择校风”愈演愈烈  近年来,改制校和民办初中等在武汉受到越来越多家长的欢迎。“改制校”是从1999年秋起,武汉市小学升初中实行免试就近入学后,进行体制改革的一批学校。这些学校可以通过文化课考试招生,并可收取较高费用。  有统计表明,仅2001年,武汉市的14.2万名小学毕业生中,有近10万人参加了初中改制校的“择校”考试,其规模之大,不亚于当地的中考和高考。  尽管这些改制校和民办初中等收取的择校费高达9000到18000元,但是,家长们仍然热情不减,想方设法让孩子进“名校”。  今年,武汉“小升初”择校全部实行电脑摇号,即在报名人数大于招生计划数时,将报名学生统一编号,由电脑派位程序随机产生录取学生名单和编号。  但是,改制校有30的自主招生计划。这些自主招生的名额大多用于招收在各级各类竞赛中获奖的学生。有的学校甚至私下提前进行一些摸底考试,以招收到优秀学生,提高学校升学率和知名度。  一些家长为了让孩子进入自主招生的录取名单,积极安排孩子参加各种培优班、奥赛班等,以希望能在各种竞赛中获奖,从而提前获得名校“入场券”。一位学生家长告诉记者,孩子每年上培训班的费用需要数千元。同时,这些培训也不可避免地给孩子带来沉重的学习负担。  谁在让“择校”升温  把自己的孩子送到最好的学校接受最好的教育,几乎是每位家长的愿望。武汉市青山区的陈先生说,正是这种对“名校”不惜花血本的心态,让“择校风”不断蔓延。  一些教育专家也认为,家长都希望孩子接受优质教育,只要有择校的机会就不会放过,这种心态直接导致了“择校风”的盛行。  而多数家长则表示,别人都在想办法让孩子接受好的教育,自己也不能让孩子输在起跑线上。一个家长感慨地说:“咱就这一个孩子,就是砸锅卖铁也要让孩子进去!”  今年,武汉市小学毕业生不就近入学而选择就读的学校有三类:一是改制初中,二是公办学校参与举办的民办初中,三是民办学校。湖北有关部门出台政策,规定改制初中收费标准不得超过9000元,公办学校参与举办的民办初中和民办学校收费标准均不得突破1.8万元。  一些工薪阶层家长表示,虽然最少近万元的择校费对收入本不高的他们来说,是一笔不小的开支,但为了孩子的前途,也只好省吃俭用咬咬牙挺过去。  今年,由于武汉市改制校招生一方面取消报名资格条件限制,引起报考人数大大增加;另一方面改制校招生计划数大幅下降。这样一来,享有优质教育资源的“改制校”更加凸显了僧多粥少的局面,让“择校”更加艰难,也引起许多家长动用各种关系,想尽办法削尖脑袋往里“钻”。  专家认为,教育资源稀缺,尤其是优质教育资源的稀缺,是造成“择校风”盛行的根本原因。据有关数据表明,武汉市中心城区今年共有16所改制初中招生,共招收新生5000余名,而今年初中新生将达到11.3万人,即每20余人中仅有1人能够进入“名校”享受优质教育资源。  义务教育要确保均衡  由于改制校等所谓“名校”招生人数有限,加上这些学校的择校费令大多数工薪阶层难以承受,择校的结果是大部分学生进不了改制校,而承受着巨大压力到“弱校”就读。  一方面是“择校风”持续升温,越来越多的家长想尽办法希望能把孩子送进改制校;另一方面却是大量不能到“名校”的孩子带着很大的失落感,无奈地背负着沉重的心理压力,在一般校苦苦挣扎。  一些教育专家指出,择校费还让孩子从小就有压力,孩子从上学起就开始紧张、有负担,如果成绩不理想,他们还会产生负罪感,严重的甚至会出现各种精神疾病。所以,进名校也有进名校的风险。  教育部去年曾发布《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》,要求各地采取有效措施遏制义务教育阶段“择校风”。  专家指出,要遏制“择校风”,一方面,教育主管部门要大力改造和扶助薄弱学校,缩小学校之间的差距,同时扩大优质教育资源,满足社会的巨大需求。另一方面,家长也要转变观念,不要一味追逐名校,而应该选择最适合孩子成长成才的学校。 短评 遏制择校,重在治“本” 汪瑞林  优质教育资源稀缺是造成,重在治“本”“择校风”的根本原因,这不是个深奥的教育命题。在短期内不可能实现优质教育资源“按需分配”的现实情况下,要制止“择校风”、保证教育机会公平的重要思路就是促进教育均衡发展,但是在实现教育均衡发展目标的过程中,不同的政策选择可能会带来不同的效应。今天刊发的湖南和武汉两地的不同做法,就颇耐人寻味。  湖南对“名校办民校”全部叫停是为了让更多的人能享受到优质教育资源,值得肯定。武汉在改制校“小升初”中,在报名人数超过招生计划时实行电脑派位,看起来也是一种比较公平的做法,但是这种公平只是小圈子的公平,还不能满足广大人民群众的要求,对于在更大范围内遏制“择校风”,体现教育公平没有多大作用。  遏制“择校风”蔓延,促进教育机会公平,各级教育主管部门在制定政策时,要标本兼治,要有治“标”的手段,更要有治“本”的决心和举措,只有从维护最广大人民群众利益的角度出发,才能使政策发挥出最大的效应。  《中国教育报》2006年8月9日第2版

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要使西部做出东部不能做的事,就应结合西部特色出台一些新的政策。为此,厉以宁建议:在西部发展民营银行,吸引东部民间资本进入,解决西部发展中的资金瓶颈,而不能让西部大开发只依赖于政府财政投入;减免到西部创业和就业人才的个人所得税,鼓励人才流向西部;西部再多办教育,尤其是大学,允许国外高校到西部办大学,增强西部发展后劲。

日前,高校学术腐败再爆丑闻:广州中医药大学校长、博士生导师徐志伟在攻读中医内科学专业博士研究生期间,将自己所带的早一年毕业的敖海清博士学位论文原文大段大段,甚至一连数页地粘贴过来,直接把这些论述、分析和数据作为自己的博士学位论文内容,雷同文字数高达40%以上。(《京华时报》6月19日)

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 (两会授权发布)十一届全国人大二次会议举行第二次全体会议 听取和审议全国人大常委会工作报告  新华社北京3月9日电 十一届全国人大二次会议9日上午在人民大会堂举行第二次全体会议。受全国人大常委会委托,吴邦国委员长向大会作工作报告。  胡锦涛、温家宝、贾庆林、李长春、习近平、李克强、贺国强、周永康等出席会议。  吴邦国在报告中指出,过去的一年,是十一届全国人大常委会依法履职的第一年。常委会全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,紧紧围绕党和国家工作大局、紧紧抓住经济社会发展中的突出问题,依法行使职权,积极开展工作,充分发挥了国家权力机关的作用。一年来,常委会共审议15件法律案,通过9件,听取审议国务院、最高人民法院、最高人民检察院13个工作报告,作出3项决议,检查5部法律的实施情况,决定批准我国与外国缔结的条约、协定以及加入的国际公约20件,还决定和批准任免一批国家机关工作人员,为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设作出了新的贡献。  吴邦国从五个方面具体报告了常委会一年来的主要工作。在报告全力支持抗震救灾和灾后恢复重建时,吴邦国说,四川汶川特大地震发生后,全国人大常委会紧急行动,认真落实中央部署,从人大工作自身特点出发,加强监督和立法工作,全力支持抗震救灾和灾后恢复重建,充分发挥了社会主义制度集中力量办大事的政治优势。在报告积极推动经济又好又快发展时,吴邦国说,一年来,常委会抓住经济社会发展中的突出问题,综合运用多种监督形式,加强跟踪监督,推动改进工作,完善法律制度,使人大工作更有深度、更具活力。在报告着力促进解决民生问题时,吴邦国说,常委会注意把立法和监督结合起来,在推动改进工作的同时注重制定和完善法律,在加强立法的同时注重强化执法检查和工作监督,使人大工作更贴近民生、更具实效。在报告人大经常性工作时,吴邦国说,一年来,常委会紧紧围绕党和国家工作重点,努力做好人大经常性工作,在立法、监督、发挥代表和专门委员会作用、开展对外交往等方面取得新成效,提高了常委会工作的整体质量和水平。  吴邦国说,本届全国人大常委会高度重视自身建设,把思想政治建设摆在首位,坚持正确政治方向,并以此引领人大各项工作。常委会第一次会议着重就把握人大工作正确政治方向提出了明确要求。常委会组成人员、专门委员会组成人员一致认为,坚持正确政治方向是做好人大工作的根本。人大工作坚持正确政治方向,最根本的是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,核心是坚持党的领导。要充分认识人民代表大会与西方议会的本质区别、充分认识人大和“一府两院”的关系与西方国家国家机关间关系的本质区别、充分认识人大代表与西方议员的本质区别,增强坚持走中国特色社会主义道路的自觉性和坚定性。我们深化政治体制改革,是不断推进包括人民代表大会制度在内的社会主义政治制度的自我完善和发展。要积极借鉴人类社会创造的文明成果包括政治文明的有益成果,但绝不照搬西方那一套,绝不搞多党轮流执政、“三权分立”、两院制。  在报告常委会今年的主要任务时,吴邦国说,2009年常委会工作的总体要求是:全面贯彻党的十七大、十七届三中全会和中央经济工作会议精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,紧紧围绕党和国家工作大局行使职权,着力加强中国特色社会主义法律体系建设,着力促进经济平稳较快发展与社会和谐稳定,着力保障宪法和法律有效实施,努力把人大工作提高到一个新水平。  吴邦国从三个方面报告了常委会具体工作部署:一是在形成中国特色社会主义法律体系上迈出决定性步伐,在提高立法质量的前提下,一手抓法律制定,一手抓法律清理。二是把推动中央重大决策部署贯彻落实作为监督工作的重点,全面贯彻实施监督法,综合运用多种监督形式,督促和支持“一府两院”按照工作报告提出的目标任务做好各项工作,确保全年经济社会发展任务的顺利完成。三是在发挥代表作用、开展对外交往、加强自身建设等方面取得新进展。  大会主席团常务主席、执行主席王兆国主持会议。大会执行主席卫留成、马启智、王云龙、王金山、王珉、艾力更依明巴海、石秀诗、卢展工、白克明、刘云耕、刘胜玉、刘焯华、苏荣、李肇星、张云川、张庆黎、罗清泉、郭伯雄、梁保华在主席台执行主席席就座。

本次招聘会参会单位近600家,包括30余家世界500强企业,职位需求1.3万人。根据大连市人事局对参会单位需求人才的学历层次统计,研究生以上学历占总需求的1.8%,本科学历需求占26%,专科以下及无学历要求占72.2%。大连市高校毕业生就业服务中心副主任王圣普认为,这是一个好趋势,说明曾持续一段时间的“唯学历论”已成为过去,企业的用人观更趋科学,这将对合理配置使用人才资源,促进人才充分就业和合理流动起到积极作用。

梅新林:教师教育是师范院校的根本,也是师范院校最大的特色。我们将立足于现有的办学条件,举全校之力,办好教师教育,努力实践教师教育的“五个化”。

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调查显示,赞同“金钱是人生幸福的决定因素”的比例比去年有明显下降。绝大多数学生对“在无人监管时随意违反学校规章制度”等13种校园不文明现象持反对态度。大学生能够正确对待网络与学习的关系,对网络资源的使用更加理性。多数大学生表现出强烈的成才愿望,相信通过自身努力能够在社会中获得良好的生存和发展。

据悉,在很多高校中,像这样由留校学生自发组织的暑期健身活动比比皆是,郊游、爬山等等,花样繁多。“无论是什么活动,主要的目的就是用来放松、娱乐、健身。让我们这批暑期留校的同学同样可以过个健康、精彩的假期。”浙江工业大学组织郊游的小陶同学告诉记者。

据介绍,公办幼儿园自主定制的收费标准应当向区物价部门备案。另外,收费标准应当公示,告知学生家长收费的标准和具体内容,严禁其他“搭车”收费行为。“在我国其他地区曾经出现过幼儿园以需要增加保安力量为由收取费用的情况,这都属于违规行为。国家发改委强调,严禁以加强校园安全为名,收取安全管理费、电子识别卡费、门卡费、保安费等。”和平区发改委副主任赵延庆告诉记者。

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“优秀教师”“全国民族教育先进个人”“全国教育援藏先进个人”“内地西藏班骨干教师”……15年来,胡艳获得的荣誉一个接一个,教过的300余名藏族高中生,100%考上大学,在校期间全部加入共青团,45人光荣入党。

责编 左移湘

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