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人才培养既要遵循教育规律,又要遵循人才发展规律,坚持科学教育观和科学人才观相统一。科学人才观强调,要牢固树立人人都可以成才的观念,坚持德才兼备原则,把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准,不唯学历,不唯职称,不唯资历,不唯身份。在《教育规划纲要》中,这一观念得到进一步确立。在教育工作方针上,强调要牢固树立育人为本,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;在战略主题上,强调把坚持德育为先、能力为重和全面发展作为教育改革发展的根本目标;在人才培养体制改革上,强调要更新教育观念,树立“人人成才”、“多样化人才”、“终身学习”和“系统培养”的新人才培养观念、创新培养模式、改革教育质量评价和人才评价制度。科学人才观的进一步确立,不仅为教育事业的健康发展指明了方向,而且,有力地推动了人才工作与教育工作密切结合,具有重要的现实意义和深远的历史意义。

至今留在辽宁盘锦那块土地上的教育家魏书生先生,当初,文革期间,为了实现当一个工厂子弟学校教师的梦想,写了500多封求职信才如愿以偿,现在他的教育思想被无数的教师和家长追随,他讲学的足迹踏遍中国30多个省份,他的教育著作一版再版,研究他的硕士博士专家学者一大堆,你还会觉得要实现你的职业梦想困难重重吗?

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这意味着,今后企业招工时,需要向求职者明示岗位薪酬。企业给员工缴纳“社会保险”、企业员工的“福利待遇”等情况,也应明示。另外,对于是否录用员工,企业也应当及时给予反馈。

与丁肇中全身心地投入相反,在我们这里,如今项目公关、填表、评审会,却挤占了科研人员大量的科研时间,产生越来越多的“兼职科学家”和“双休日科学家”。所谓“兼职科学家”,是指原本可以把主要精力用在科学研究之上,比如亲自做实验,手把手地教学生,而现在由于其他非科研事务的影响,只能远离科研一线,或者跟学生空对空地讨论科研问题,科研的主业,反倒成了“兼职”的事情。同样“双休日科学家”,就是说一天24个小时,能把时间留给科研的,只剩下晚上和双休日了,其他时间和空间,早被繁杂的行政事务和无聊的各类会议,填充得满满当当。以致科学家也在自嘲:“不是在开会,就是在开会的路上。”(10月12日《中国青年报》)

大学里,老师和同学的关系也和高中时不一样。老师不再围着学生转,你有事情应该主动去找老师,而不是让老师来找你。老师对你的帮助也不再那么细致,大多会给你一个建议,具体的还是要自己去做。大学里活动的范围大了,接触的人也多了,所以要有一个开放的心态,坦然地与别人交往。

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湖北省2009年上半年英语口语等级(三级)考试定于4月10日—13日举行。湖北省教育考试院提醒,今明两天是最后的报名时间。

本报杭州6月7日电 经教育部批准,浙江林学院6日更名为浙江农林大学,从而成为浙江省唯一以农林学科为特色的多科性大学,该校今天举行隆重的更名典礼。

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新华网成都5月31日电题:“最坚固的是学校,最现代的是医院”——四川地震灾区公共服务实现震后“腾飞”

俞敏洪回想当初新东方上市的时候,才发现公司该招聘一个国际级别的CFO(首席财务官)。后来发现这个CFO很合算,他不仅能帮助新东方上市,还能让新东方成为稳定的上市公司。但如果新东方刚创业的时候,就把这个CFO放到新东方,“我把整个新东方卖了都付不起这个CFO的薪水”。

当前,珠三角的主力劳力是农民工,如果把低素质劳动力边缘化,是将大多数的社会基础驱动力边缘化,这就意味着农民工无立锥之地。我想,与其将低素质劳动力边缘化,不如帮助低素质的劳动力提高一下。这不仅仅彰显着一座城市的宽容,也是社会、政府以及官员们对一个群体的人文温度。(汪彦玲)

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哈尔滨工业大学注重发挥校园先进典型对校园文化的载体作用。哈尔滨工业大学团委书记陈苏说,哈工大在全校范围内启动了“榜样库”建设工程,采取“校级英模集中宣传,院级先进分类引导,身边榜样不断挖掘”的方式,不断探索发现典型、培育典型、宣传典型、关爱典型的新做法和新模式,逐步形成了“学校有英模、院系有先进、身边有榜样”的校、院、支部三级典型群落。他认为,先进典型既是校园精神的生动体现,又是校园文化的形象教材,所产生的“品牌效应”,是推动校园文化全面发展的动力和源泉。

责编 左伊

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