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发布时间:2019-08-21   作者:左文亮    点击:828

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本报讯(记者蒋夫尔)记者日前从乌鲁木齐市有关部门了解到,为加强校园周边安全防范,乌鲁木齐市计划于2007年拿出约200人的公益性岗位,为全市中小学配备专职保安。

陈永川43岁,南开大学副校长。

到了推迟的确认日里,该考生在去确认前又犹豫起来:自己还在观察期,确认现场考生众多,万一给他人带来影响就不好了。但放弃成考她又不忍心,于是咨询北京教育考试院成招办,看能否将确认时间再延后几天。

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——开展面向重大现实问题的哲学社会科学研究,推动地方经济社会和文化建设。组织校内人文社会科学各学科教师,开展面向地方经济、社会、文化发展等重大现实问题的研究,为地方发展战略、政府管理、企业决策、文化挖掘与传播等提供前瞻性研究和咨询,发挥大学思想库和智囊的作用。一是组建“吉林发展与东北振兴研究院”。整合吉林大学人文社会科学各相关学科力量,根据地方政府部门实际需求开展有针对性的研究。通过政府立项,重点开展东北亚区域经济合作、东北振兴问题、社会保障问题等各类重大现实问题的研究;加强对东北历史民族文化及疆域问题的研究,挖掘地方文化资源;组织吉林发展与东北振兴报告团,深入相关地市开展吉林发展与东北振兴的宣讲和报告活动,积极推荐专家学者担任政府决策顾问。二是举办“东北文化大讲坛”等系列文化传播活动。发挥吉林大学人才集聚、研究基础扎实、资料丰富的有利条件,深入挖掘和提炼东北特色文化的精髓与内涵,通过电视等传播媒体开设相应栏目,以讲座、访谈、研讨和撰写文章等形式,全方位展示东北文化的精髓、特色与内涵。与吉林省文化研究机构和有关高校联合举办东北文化大讲坛、吉林省及长春市文化论坛等文化传播活动,提高东北传统文化在中华民族传统文化中的影响力,促进东北地方文化繁荣与发展。

晚会专门设置了访谈环节,邀请了在各个领域的杰出代表与清华师生互动交流,从不同的角度来阐释当代青年的创业观,激励青年投身创业实践。华旗资讯集团总裁、怀揣220元创立华旗的清华毕业生冯军,讲述了他在艰苦环境中奋发创业的感受。听了冯军的故事,清华大学学生“自强之星”李培旭说:“要像学长一样,自力更生,自强不息,创业成才,回报社会。”晚会现场,中央国家机关团工委还与清华大学团委签署了“青年就业创业见习基地”意向书。

现役军人报考地方或军队的研究生招生单位,以及地方考生报考军队招生单位,应事先认真阅读了解有关报考规定,遵守保密规定,按照有关规定填报报考信息。不明之处要事先与招生单位联系。

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此次调查采取了问卷调查为主、文献研究为辅的方法,问卷由47个问题构成,其中包括被调查者的基本情况、接触网络的情况和对网络的一些基本看法。调查以河北省保定市在校大学生为总体,先按照男女性别的比例确定不同的问卷数量,再按不同的宿舍楼、不同的楼层平均选取调查对象,被调查对象遍及文理工各学科专业、各个年级。调查共发放问卷2400份,回收问卷1994份,回收率为83.2;其中有效问卷1964份,问卷有效率为81.8。

作为去年12月就与两所成人中专合并的学校,哈尔滨轻工业学校在这次资源调整中属于“排头兵”,颇有代表性。“另两所学校原来共三四百名学生,七八十名教职工。合并以后我校变成两个校区,教职工共204人。今年,由于国家政策好,招生不错,一、二年级在校生达到2400人,校舍勉强能满足需要。”该校校长李明强告诉记者。

李春茹:创先争优活动是党的建设一项重要的经常性工作,除了注重四个结合外,还应该着重从五个方面统筹推进:首先是组织构建,落实责任,抓好党组织“一把手”的培训和班子建设工作;其次是宣传发动,形成共识;第三是建章立制,审核把关;第四是督促检查,积极指导;第五是塑造典型,加强示范,提高活动质量。

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人民网北京8月31日电 (单子津、倪光辉)北大深圳商学院将更名为“北京大学汇丰商学院”,位于北京大学燕园校区内的金融研究院也将命名为“北京大学汇丰金融研究院”。这是记者从汇丰银行慈善基金向北京大学捐赠协议签字仪式上获悉的。

基层委员是政协会议中一道独特的风景,他们来自基层,对于老百姓生活中的方方面面最为熟悉。每年政协会议,基层委员的提案可谓丰富多彩,他们关注的话题涉及到了社会生活中的各个领域。

“近些年来由于现行劳动法律、法规规定不完备,一些劳动者合法权益受到侵害后维权难。”王玫说,此前,劳动领域主要存在的问题包括:一、1995年实施的《劳动法》对用人单位不签订劳动合同的法律后果没有明确规定,用人单位不与劳动者订立书面劳动合同,发生争议后,不承认与劳动者有事实劳动关系,不支付经济补偿金;二、劳动关系不稳定,劳动合同短期化现象非常严重;三、有的用人单位滥用试用期,严重侵害劳动者的合法权益;四、有的用人单位设立高额违约金,限制劳动者自由择业;五、有的用人单位滥用“"劳务派遣”",目的不交或是少交社会保险,降低用工成本。

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编者按:  近一个时期以来,北大教师孟二冬的事迹引起了人们的关注,大家在受到感动和教育的同时,也引发了进一步的思考。在市场经济环境中,功利主义的价值观大行其道,不可避免地浸透到教育这块曾经圣洁的田园里。教书育人,行为世范,潜心治学,淡泊名利,这些教师应有的职业精神正在受到前所未有的冲击和侵蚀。如果我们的教师丧失了这些宝贵的精神,能够培养出德才兼备的人才吗?能够做出过硬的创新科研成果吗?能够发挥引领社会风气的积极作用吗?为此,本报近期将围绕教师职业精神这一话题,进行讨论,欢迎广大师生参与。校长观点 树立教师敬业精神是必须正视的重要课题 厦门大学校长 朱崇实  关于敬业,南宋著名哲学家、教育家朱熹认为“敬业者,专心致志事其业”。“精神”在哲学上指的是人的意识、思维活动和一般心理状态,是一种基础品质。教师的敬业精神是教师爱业、勤业、乐业、精业、创业的基本品质。北京大学孟二冬教授是当代许许多多人民教师中的一员,他的事迹体现了一种平凡的精神,是一名普通的人民教师在普通的教学和科研岗位上,为教书育人恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执著追求的精神。然而,就是在这平凡中,孕育着传道、解惑、授业的人生真谛,孕育着中华民族传承已久的师道力量,孕育着为人师表、诲人不倦的精神血脉。  百年大计、教育为本,教育决定人才培养的数量和质量,直接关系到一个国家的综合国力和国际竞争力。教育大计,教师为本,教师被称作是太阳底下最崇高的事业,是因为教师的责任是培养理想远大、热爱祖国的人,追求真理、善于创新的人,德才兼备、全面发展的人,视野开阔、胸怀宽广的人,知行统一、脚踏实地的人。要培养高素质的人才,教师必须具有全面的良好的素质,而其中敬业精神是首要的、最基本的素质。在社会主义市场经济条件下,教师的价值取向、思维方式、行为规范、生活需求等,都普遍受到市场机制及其利益机制的驱动和社会各种思潮的冲击。因此,树立教师的敬业精神,已成为教育改革与发展中一个必须面对和解决的重要课题。  树立敬业精神的关键是依靠教师内在的品行修养。教师是道德的引路人,是品行的示范者,其敬业精神和品质,包括强烈的敬业意识和忠诚自己本职工作的事业心,敬重本职工作的责任感和成就本职工作的使命感,追求言传身教、行为世范、铸造灵魂的崇高境界。孟二冬身为教师,对韩愈《师说》中“师者,所以传道授业解惑也”的内涵,有着更为深刻的理解。他认为,传道,不仅是要传授为学之道,更要传授为人之道;而最佳的传道方式,莫过于言传身教。  树立敬业精神要求教师必须有诚心。忠诚于自己所从事的教育事业是教师敬业精神的首要标准,是一个教师必备的、最基本的心态。具有敬业精神的教师,无论何时何地、何种状态下都会主动、自主、自觉地意识到自己“职业”的社会责任和道德责任,都会凭借隐藏在内心的意识活动尽职尽责,一丝不苟地对待教育中的任何一件事。  树立敬业精神要求教师必须有恒心。对于一个教师而言,要敬重教育事业,就要潜心研究业务,不浮躁,不急功近利,耐得住寂寞,经得住诱惑。既要有“十年磨一剑”的雄心,也要有孟二冬“板凳要坐十年冷、文章不写一句空”的底蕴。古今中外,高等教育领域里成就的大师,无一不是潜心研究、追求卓越的敬业者。许多世界著名的科学家,不仅以其卓越的学术成就赢得了人们的称赞,而且也以持之以恒、严谨治学的科学态度博得了人们的敬仰。  树立敬业精神要求教师必须有精心。培养人才是复杂的劳动,不仅需要教师专心致志、精益求精,更需要教师适应当今科学技术发展的新趋势和经济社会发展的新动态,更新教学观念、课程体系、教学内容和教学方法、手段乃至教学艺术,不满足于陈规俗套,不满足于现状,不满足于照抄照搬和“拿来主义”,以创新的意识、创新的内容、创新的方法,从多维的角度和空间培养学生的创新能力和实践能力。  树立敬业精神要求教师必须有爱心。《大学》开篇即言,“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,其中蕴涵着丰富的师生关系的哲理。教育以育人为本,师生心灵相通,彼此就像有了一座无形的桥梁,思想的交流、知识的传递就畅通无阻,师生关系就会越来越密切。是什么力量支撑着孟二冬教授在三尺讲台上不知疲倦地讲授,直到倒在讲台旁,甚至在三次大手术之间,他还念念不忘给学生讲完那些曾经因病中断的课?是什么力量支撑着他在病榻上还牵挂远方的学子?毋庸置疑,是为师的责任,是为师的信念,是为师的爱心。  教师敬业精神的养成,还需要社会、学校的不懈努力,形成尊师重教的社会风尚,为教师创造良好的学习、生活、工作环境。正如清华大学原校长梅贻琦先生所言,“学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也,大鱼前导,小鱼尾随,是从游也,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成”。


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