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18日,在南昌召开的全国教育对口支援西藏工作总结暨经验交流会上,教育部副部长鲁昕说,从1985年党中央部署教育援藏工作以来,西藏的教育事业取得显著成绩。西藏已实现基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲,“两基”人口覆盖率达到100%。在西藏,小学适龄儿童入学率已达到98.8%,初中入学率达到96.4%,高中阶段毛入学率达到56.5%,高等教育毛入学率达到22.4%。与此同时,青壮年文盲率由二十多年前的70%下降到1.8%,全区15周岁以上人口人均受教育年限达到6.8年。  鲁昕说,2007年1月中央召开全国内地西藏班办学和教育援藏工作会议以来,相关部委确定了采取“分片、分校负责,定点对口支援、包干落实对口任务”的办法,由全国18个省市、35所高校和教育部14个直属单位对口支援西藏7个地市、6所高校和西藏教育厅等9个直属单位。  据统计,实施对口援建工作两年来,各地、各部门投入教育援藏资金2.75亿元,实施援建项目474个,建设校舍13.64万平方米,培训教师和管理人员2000人次,赠送图书资料53万册,各对口支援省市选派教师和管理干部近980人次。

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公报还倡议各国大力培养师资。公报指出,如果希望每个孩子在一个不超过40个学生的班级中接受一个合格教师的教导,那么从现在到2015年,全世界需要1800万名新教师。

与会的世界银行代表认为,全球高等教育事业迅速发展,主要是因为知识作为经济发展主要动力的重要性日益得到认同。与此同时,随着经济全球化,全球出现了对高等教育人才需求的市场。另外,信息和通信技术革新也对知识人才提出了需求。

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大会表彰了一批先进模范。太原市公园路小学少先队大队长张路杰等10名同学被授予“省十佳少先队员”称号,芮城县蓝天学校少先队总辅导员许泽等10人被授予“省十佳少先队辅导员”称号,晋中市少工委办公室主任郝春明等10人被授予“省十佳少先队工作者”称号。会上,300名小学新生举行了庄严的入队仪式,新队员们佩戴起鲜艳的红领巾,共同宣誓:准备着,为共产主义事业贡献力量!

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从校本研修的角度看,“立人校刊”其实是一本教研成果集,它包含着一学期来学校教研的累累硕果,里面有专家的视点聚焦,引领教师的理论素养,有学校名优教师的课堂教学设计展评,有各类教师的教学观点报告,还有科研视窗、课题研究、课程开发等方面的内容,体现的是一种实践与理论的对话。教师要想在校刊中有教研成果体现,必然离不开平时扎实的教研行动,而校刊这一展示性的载体,不仅给了教师教研的动力,指引着教师教研的方向,更妙的是它实现了一种纵向的引领。在这样的专业引领中,在浓浓的教研氛围中,教师获得的是一种教研智慧的形成和提升。

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通过对院校专业录取情况综合分析及考生志愿填报的抽样调查,无论是从实际录取的平均分数看,还是从考生志愿(尤其是第一专业志愿)填报的情况看,总体来说,考生选择较多的文科专业前10位是:经济学、金融学、国际经济与贸易、工商管理类、英语、法学、财政学、会计学、市场营销、汉语言文学。报考较多的理科专业前10位是:金融学、经济学、国际经济与贸易、电子信息科学类、机械设计制造及其自动化、通信工程、土木工程、建筑学、计算机科学与技术、软件工程。

教育产业化减少了政府负担,使大学在一定程度上更具活力与效率,但弊病也随之而来。例如,部分高校为削减开支,严格限制正式教职员工名额,大量雇用“临时教师”。据统计,目前某些西方大学里的“临时教师”比例高达70以上,这些教师缺乏基本的劳动保障,同时高校的教育与科研质量也因此大打折扣。此外,由于本地学生的扩招和大量留学生的涌入,大学里有限的教育资源不堪重负,教学质量明显下降。

可见,择校费是好取消的,但择校现象恐怕还会此起彼伏。只要有应试教育、只要有升学率和排名、只要有数字化的教育政绩,就算东西南北的学校是同样的老师、同样的硬件,总还是会有“优质学校”和“非优质学校”之分,家长都是望子成才的,追逐优质学校的冲动自然生生不息。如此推理,择校费没了,“赞助费”、“公关费”等恐怕就要暗度陈仓粉墨登场了。

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第一,实践人文奥运,促进国民素质的提高。奥林匹克运动倡导“体育为大众”,奥林匹克主义主张“增强人的体质、意志和精神并使之全面发展”,人文奥运强调和发展了奥林匹克精神中蕴含的人本价值,是以人为本的奥运与中国现实语境相结合的产物。实践人文奥运,就是要把北京奥运会办成一届“人民的奥运会”,努力提高人民的身体素质、心理素质、道德素质、文化素质,引导人们追求身心和谐发展。要让人们在实践人文奥运的过程中,体验改革创新给中国社会带来的深刻变化,感受中国特色社会主义的巨大生命力,认同社会主义核心价值体系,激发爱国主义热情。要通过深入开展文明教育活动,引导人们遵守基本道德规范,形成良好的礼仪习惯和文明风尚,培育一流的道德素质、一流的服务质量,展现中国公民的崭新风貌,建设具有更高文明素质和精神追求的国家。

责编 左汶骏

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