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  国家鼓励毕业生到西部去,往边穷地方走,减缓了不少压力。可很多人心里头是不想到乡下去的。大家都爱往高级一点的地方走,比方:外国。

为什么增设那么多与高考无关的课程?为什么组织那么多课外与社会活动?如此等等,质疑声几乎一浪高过一浪。甚至有人断言,这些正是青岛二中高考升学率不能直线上升的根本原因。如果不改弦更张,所谓的名校也将不再有名。

杜玉波:长期以来,我国教育为社会主义事业培养了一批又一批优秀人才,但也应看到,我国在培养拔尖创新人才方面还存在不少问题。教育规划纲要在全面部署推进素质教育,培养学生社会责任感、创新精神和初中能力的基础上,专门设计了拔尖创新人才培养改革试点项目,争取近些年有所突破,取得较大进展。

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我认为,要切实推进义务教育的均衡发展,应当强化省级政府的责任。省级政府应将义务教育均衡发展纳入经济社会发展规划,切实提高公共财政的保障水平,为义务教育学校提供均衡的办学条件。

《中国治水史诗》共分7卷,上下两册,计200余万字。全书分为黄淮、长江、珠江、海河、松辽、西部、东南等七个篇部卷,记叙了中国所有大的江河水系和部分地方水域治水历史,以及都江堰、灵渠、坎儿井和三峡工程等古今著名的水利工程。据了解,该书由中国作家协会副主席何建明和广东文学院院长程贤章担纲主编,由全国政协原副主席叶选平担任顾问并亲自题写书名。汇集了李存葆、何建明、蒋子龙、徐坤、张炜、叶延滨等近百位知名作家的治水作品。

记者从国家自然科学基金委员会查询得知,项目编号为“70373053”的国家自然科学基金课题名为“中国证券市场流动性理论与实证方法研究”,杨朝军教授是项目负责人,项目始于2004年1月,2006年12月结题,总经费为15万元。

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“不要小看这支队伍的作用,他们是建设我国社会主义新农村,改变农村面貌的一支生力军。”李培林以农村大棚蔬菜为例指出,过去没有大棚蔬菜这项技术和该技术不普及时,北方城市家庭到冬天只能吃萝卜白菜,家家都储存很多大白菜,政府还要搞菜篮子工程。大棚蔬菜这样一项技术,也许并没有太多的科技含量,也没有什么高新之处,但它不仅改变了农村千家万户的收入水平,也完全改变了城市、特别是北方城市的生活方式。

儿童重视教师的知识与重视他们自己的知识,哪一个更重要?许多人会认为后者更重要。这种回答来源于这样一种信念,即教师的主要工作之一是帮助儿童发现自己。但是,难道不是教师的思考比儿童的思考更有效吗?难道教师就没有在多年的教育中学会如何思考吗?难道教师不应该教儿童如何思考吗?难道教师不应该鼓励儿童模仿正确的思维方式吗?这些问题都值得深思。

  本报北京6月30日讯(记者 焦新)为切实做好新修订《中华人民共和国义务教育法》(简称义务教育法)的学习宣传和贯彻实施工作,教育部今天发出通知,要求各地从深入贯彻党的十六大、十六届五中全会精神和落实科学发展观的高度,把义务教育法的学习宣传和贯彻实施,作为当前教育系统的一项重点工作抓紧抓好。  通知指出,要从深入贯彻党的十六大、十六届五中全会精神和落实科学发展观的高度,充分认识学习宣传和贯彻实施义务教育法的重大意义。此次修改义务教育法是在全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的新形势下进行的一次全面修订。义务教育法坚持以人为本,全面落实科学发展观,把普及九年义务教育、实施素质教育和促进人的全面发展作为立法的基本目标,作出了一系列重大的制度创新。义务教育法以法律的形式规定了我国义务教育的性质、培养目标,明确了义务教育的管理体制和经费保障机制,第一次将素质教育的要求写入了法律,使素质教育从一般的政策指导转变为统一的法律规定。将义务教育均衡发展作为法律要求予以明确。这些重大制度创新将对全面普及九年义务教育、提高教育质量、促进人的全面发展奠定坚实的基础。各级教育行政部门要精心组织义务教育法的学习宣传和贯彻实施工作;省级教育行政部门同时要配合有关部门做好义务教育的统筹规划实施工作。各级教育行政部门领导干部要带头学习、宣传义务教育法,进一步提高对义务教育的地位和作用的认识,努力提高义务教育统筹实施水平。要利用暑假时机认真组织义务教育学校、校长和教师深入学习义务教育法,完整、准确地理解义务教育法的重要意义和各项制度,牢固树立依法治教的观念,不断提高素质教育的质量和水平。  通知要求,各级教育行政部门要采取多种形式广泛深入地开展学习宣传工作。要积极协调党委宣传部门、司法行政部门,将义务教育法的学习宣传纳入本地区、本部门“五五”普法规划,作为近两年普法的重要内容。要充分发动居民委员会、村民委员会等社会组织采取多种方式深入城市社区、农村、工矿企业、建筑单位等,向广大家庭、父母和适龄青少年宣传义务教育法,使适龄儿童、少年的父母、青少年、社会组织了解自己的权利与义务,切实保障适龄儿童、少年依法享有的接受义务教育的权利。在广泛宣传义务教育法的过程中,要重点宣传修订义务教育法的重大意义和精神实质;全面宣传1986年义务教育法实施以来,我国义务教育事业取得的历史性成就;准确宣传义务教育法的法律法规及其有关政策;突出宣传政府机关、学校、家庭、父母、适龄儿童、少年以及其他社会组织和个人在义务教育实施中的权利、义务与责任。要充分发挥电视、广播、报刊、网络等新闻媒体的作用,采取座谈会、培训班等多种形式进行学习宣传。各地应结合实际情况,采取群众喜闻乐见的形式开展宣传活动。通过宣传、普及,使义务教育法的重要意义和基本内容家喻户晓,深入人心,为义务教育法的贯彻实施创造良好的社会氛围。  通知要求,教育行政部门和实施义务教育的各类学校要严格执行义务教育法的各项规定,认真贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。要按照教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,将德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育教学中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,为学生全面发展和终身发展奠定基础。要依法加强学校安全与各项管理,实现学校管理的规范化。  通知强调,要依法行政,认真做好义务教育法的贯彻实施工作,切实解决义务教育法实施中的难点问题,将义务教育法的各项规定真正落到实处。当前要重点做好以下工作:一是推进完善义务教育的管理体制。省级教育行政部门要按照省级人民政府的统一要求,积极做好本省义务教育统筹规划实施的职责,促进逐步实现不收学费、杂费的义务教育。二是要依法制定和执行义务教育的有关国家标准。义务教育法规定了一系列基本标准,如义务教育的办学标准,学校的建设标准,教职工编制标准、工资标准,学生人均公用经费标准等,为义务教育的规范、统一实施创造了条件。教育行政部门要积极协调有关部门抓紧制定和执行相关标准。三是积极协调有关部门落实义务教育经费保障机制。要确保义务教育全面纳入财政保障范围,确保学校的正常运转和校舍安全,确保教职工工资按照规定发放。要进一步规范转移支付制度,确保义务教育经费完全用于义务教育。四是要采取有力措施保障弱势群体依法接受义务教育的权利。进一步完善进城务工农民工子女、家庭经济困难子女、残疾儿童少年接受义务教育的工作机制。五是进一步推进义务教育均衡发展。要依法合理配置教育资源,加快改善薄弱学校,不断提高教师素质,促进教育公平。六是加强对义务教育实施的监督。实施义务教育的学校要自觉接受公民和社会组织的监督。进一步完善义务教育督导制度,进一步加强对义务教育实施的监督检查工作。  通知要求,省级教育行政部门要积极协调,抓紧做好义务教育法配套地方性法规、规章的制定和修改,积极清理与义务教育法规定不一致的有关文件,做好与义务教育法有关规定的衔接工作。进一步深入贯彻落实《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》,做好农村义务教育不收学杂费、落实农村义务教育经费保障新机制工作,同时加快推进城市义务教育保障机制改革进程,鼓励各地尽快实现实施不收学杂费的义务教育。  《中国教育报》2006年7月1日第1版

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国家公务员局的统计数字显示,2010年度中央机关及其直属机构实际录用公务员和机关工作人员14391人,其中中央党群机关369人,中央国家行政机关及其直属机构14022人。所录用人员的构成情况是:男性占56.8%,女性占43.2%;中共党员占44.7%;少数民族占6.6%;研究生学历占22.8%,大学本科学历(含双学士)占66.1%,大学专科学历占11%。

吴斌希望验毒计划符合以下两项原则:第一,学生必须明白参与验毒计划的意义;第二,学生不会受到任何压力,可以自由选择是否参与。他促请特区政府清楚交代计划的具体内容,例如如何将学生的隐私保密、建议保密期限等。问及日后社工、辅导员会跟进不参与计划的学生,这是否代表向学生施压?吴斌不反对有关做法,认为学生不参与计划可以有很多原因,不一定是可疑个案。

我校2009年共有52个学科、专业招收硕士生,各学科、专业均招收委托生和自筹经费生。我校招生总规模为900人左右。各专业招生人数及计划内、外录取数将根据报名和初试、复试情况确定。

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韩文创立于600年前,文字简单优美。系统化的文字帮助了韩国境内的识字水平,并提高了韩国人的国民意识。但在韩文出现后的几个世纪之中,韩国人对汉字有一种“又爱又恨”的感情——汉字常常出现在政府文件和典雅诗文之中,失望的批评人士称这些汉字令韩国语言失色。

责编 左伊

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