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入门后,我第一次与先生交往,便领教了她的厉害。那年年底我要作为卫冕世界冠军参加国际象棋世界锦标赛,拿着两份盖了体育局公章的函去请假。我向研究生院交了证明就算顺利过去了。谁知到了导师那里,时年已经73岁高龄的先生看后,一边一手叉腰一边身子往书桌上一靠道:“呵,看来你比我还忙呢!”做学生的我立马老实了,那一刻我明白了为什么先生被誉为师大最难对付的导师之一。是啊,虽说自己打世界比赛也是为国效力,可毕竟下棋与心理学专业学生的身份并不相干。先生以她特有的方式提醒我:在学校时,一名合格的普通学生应该做的是什么。

据第三军医大学西南医院副院长吴军介绍,这5名韩国留学生有1人手指骨折,其他人仅受了一些皮外伤。

然而,正式招生还未开锣,已听闻有教育界人士及家长反映,有少数学校钻空子“偷步”接受家长报名。有家长几天前在网上讨论区留言,指在部分学校的对外宣传活动上已取得报名表,并获告知确切的面试日期。教育界人士呼吁各校遵守“规矩”,增强公平性。

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在第一次世界大战之前的古典世博会期间,科技发明是世博会展示的重要内容。工业文明的累累硕果中,闪耀着这些年轻的智慧。

耐人寻味的是,现场工资待遇最高的既不是这几年热门的软件设计、工程管理等岗位,也不是招聘硕士、博士的大牌企业,而是一家韩资公司,他们招聘面包师、蛋糕师,月薪5000元。“我们不要看证书,只要有能力就行,干得好能拿七八千元。”招聘主管童先生说。即便如此,直到中午11:30记者离开时,该公司也没有招到一个人。

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  构建和谐校园是学校建设的系统工程,可谓“大建设”。如何构建和谐校园呢?校长和全体教师要做的工作很多,但所有这些工作都必须在一个最基本的理念支撑下,这就是校园服务意识。  我们学校自2002年开始,每年都要进行“学生最喜爱的老师”评选活动。活动伊始,老师们普遍认为,自己一定会受学生欢迎,因为大家都觉得自己对他们付出得够多了!但第一次评选结果就令不少老师感到非常懊恼,自己居然仅得几票,甚至有的教师在所教班级学生投票中一票都没有!我们也感吃惊,以为这是“受名额有限”影响。说实话,我们的老师不敢说全是“捧着一颗心来,不带半根草去”的人,但老师们也确实是用一颗真诚的心在认真地培育着“祖国的花朵”啊!学生为什么对大家的辛勤汗水视而不见,对老师不喜欢呢?后来学校将“最喜爱的老师”的名额增加到每班3人,可结果仍然没有多少区别。我们对此进行了深入的思考,并召开了多次学生座谈会,借此了解学生、了解课堂、了解老师的教育教学过程。  当我问同学们不喜欢一些老师的原因的时候,学生们说:我们知道老师对我们好,可是:1.他老是罚我抄试卷(书);2.他动不动就叫我家长来;3.老师偏心(不公正);4.他自己还经常迟到;5.打扫卫生他只是指挥我们干;6.每天都要批评我们;7.每次试卷总是很迟才发下来,有时还不改……分析这些“不满”,我们发现,在学生心目中出现这些“理解偏差”不在于学生的看法,而在于我们老师没把学生当成自己的“服务对象”,我们的教育实际上很多时候是在按照“考试纲要”教学生“要这样做,不要那样做”,按照自己理解的“人才”或“自己工作成就”模式生硬“铸造”。  新课改理念下的老师角色应是学生成长过程中的引领者与合作者。在引领与合作过程中,老师必须有强烈的服务意识,了解学生、理解学生,善于发现他们成长过程中出现的困难,提供给他们所需要的帮助,教给他们学习、交友、生活与创新的方法。  老师的服务意识不仅体现在服务于学生,还体现在服务于学生家长。相对于教师来说,绝大多数学生家长对教育都不是内行。因而从完整的服务于学生上讲,教师就有责任和义务服务于家长对孩子的教育。一方面,教师要利用家长学校对家长进行家庭教育咨询与辅导,提供交流家教经验、学习家教技巧与方法的场所;另一方面,通过家访、电话或信件与家长及时沟通,全面了解孩子的生活与学习环境,身体与心理发展的状况,培养孩子全面健康成长。  当然,我们强调教师要树立对学生及学生家长的服务意识,同时还必须强调校长的服务意识。事实上,校长有没有强烈的服务意识在很大程度上决定着学校教职员工能否树立服务意识!或者说,校长的服务意识是构建和谐校园的核心要素。  首先,校长是学校的最高行政长官,是“老师的老师”。校长的言行本身对教师就是一种示范,“身教重于言教”不仅适用于家长对孩子、教师对学生,也广泛适用于各行业、部门的领导对群众。尤其是对于教师这样一个具有较高文化程度的知识分子群体,他们所需要的不仅仅是领导怎么说,更需要看领导怎么做!  其次,校长的服务意识直接影响着学校的规章制度及这些制度的执行与落实。作为学校,虽然说所有的制度具有普遍的约束性,但我认为这种约束应是对少数人的约束,是对“现象”的约束。对大多数教师及教师的事业来讲应该是一种服务!用制度营造一个环境、一种机制、一种让教师“想做好”又“能做好”的工作氛围。  第三,校长是学校的法人代表,要求校长必须树立全面的服务意识。对内,一方面校长要想方设法不断改善办学条件,为师生在校工作和学习创设一个较好的环境,提高办学效益;另一方面我们要用教科研来改变低效的教学模式,减轻师生负担,提高教育教学效率。同时还要关注师生的身心健康,特别是用切实可行的办法减轻教师过重的心理压力。对少数家庭生活困难的教职工要及时给予帮助。对外,校长要善于与各方面沟通,理顺学校发展所必须的各种关系,创造一个稳定支持学校工作的外部环境,必要时还要对教职工家属、子女的上学就业等予以关心。为教师安心工作解除后顾之忧。  《中国教育报》2006年3月14日第8版

  《中国教育报》2007年2月11日第2版

《如歌的岁月》所收作品,从2003年到2009年,有几百首之多。这几年时间,正是南杉开始人生转折、从一个新的起点历经艰难创建一番事业的过程,其间的波折和紧张,恐怕不是外人如我者所能了解。但是我却非常能够理解为什么在这样紧张的过程中,他可以写出这么多诗篇词章。越是经历得多,经历得深,感触和情感也就越多越深,表达和抒发的渴望也就越强烈,越不能自已。见景生情,吊古伤怀,抚今言志,透露出一个干事业者内心的温润,精神的波澜。

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这是记者日前在由《科技日报》、美国心脏数理研究院和《课堂内外》联合主办的“HRV协调技术心理及教育领域应用成果中美专家交流会”上获悉的。

为了帮助考生正确填报志愿,江西省教育厅将于6月12日开始举办“2007年普通高考志愿填报网上咨询会”。此次咨询会的网络平台为江西教育网高招频道(http://gaokao.jxedu.gov.cn)和中国教育在线(http://www.gaokao.edu.cn/),活动不收取任何费用。  据了解,咨询会分成三个阶段,6月12日-13日为提前批次;6月27日-28日为一本、二本批次;7月24日-25日为三本、专科高职批次。每天安排4场咨询,各场具体时间为:第一场9:00-11:00;第二场13:30-15:30;第三场16:00-18:00;第四场19:30-21:30。(彭江兵)

学生“翘课”(逃课),当然不对。但凡事都有两面性,某些教师爷不知想过没有,学生之所以要翘你老人家的课,是否说明你的课缺乏吸引力呢?另外,还有一个更值得深思的问题——学生不上课都能通过考试,这个课上起来还有多大必要?完全可以让学生自学嘛。非要把他们圈在教室里听课,是不是一种浪费?“课都不上的学生,即使成绩能过关,也是对老师的不尊重”,难道为了老师的面子,学生的时间、学校的教学资源就能这样白白消耗吗?

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  在雅加达繁华街区某漂亮大楼的墙壁上,写有“国际日报”几个红色大字。该报纸于2001年创刊,是印尼发行量最大的华文报纸,发行量达到8万份。该报总编李卓辉表示:“随着与中国关系的改善,汉语报纸的需求量越来越大。”

责编 左云霞

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